Lecture guidée

À l’école élémentaire publique Marie-Curie, la lecture guidée est une pratique réussie. Les enfants en redemandent et sont enthousiastes lorsqu’ils reçoivent leur livre hebdomadaire. Leurs yeux s’illuminent de fierté lorsqu’ils changent de niveau.

La lecture guidée permet à chaque élève de participer à des groupes de lecture selon son niveau de réussite. Pendant la lecture guidée, l’élève doit lire son livre avec fluidité et compréhension. Ceci implique qu’il lise à une vitesse constante (fluidité), s’autovérifie pour s’autocorriger, se relise lorsque ce qu’il a lu n’a pas de sens avec l’histoire et soit capable de répondre à des questions sur l’histoire à la fin de sa lecture. Toutes ces stratégies de lecture sont enseignées selon les besoins de chaque élève.

L’impact de la lecture guidée face à la littératie à l’école Marie-Curie :

• le développement du goût de lire des élèves;
• la fierté des élèves de passer d’un niveau à l’autre;
• l’estime de soi;
• la motivation face à la lecture;
• la réussite en lecture pour tous les élèves, peu importe leur niveau;
• le transfert des apprentissages;
• le même discours dans l’école face au niveau de lecture;
• contacts avec chaque élève à toutes les semaines;
• l’enseignement des stratégies de lecture dans toutes les classes de la 1re année à la 6e année;
• l’enseignement des stratégies de lecture aux parents;
• l’engagement des parents face à la lecture à la maison à tous les soirs;
• la participation des parents à la réussite de leur enfant;
• l’apport de bénévoles qui viennent faire de la lecture en salle de classe.